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Her vil du finne en liste
over noen utvalgte publikasjoner.
Ci-dessous vous trouverez une liste de quelques publications choisies.
1 . "Les termes d'adresse, enquête à l'intérieur
d'entreprises françaises", in The Information age: implications
for business communication across languages and cultures, Proceedings
of the 5th Annual Conference of ENCoDe, 29-31 May 1997, Warsaw, Poland,
2. og in Proceedings for the 11th konferanse on LSP, august 18-22,1997
i København, utgis i 1998.
3 . "En undersøkelse om tiltaleformer i franske bedrifter",
in SPRÅK & MARKED nr 15 - 1997, HiØ, Halden.
4 . Communication professionnelle, "situations en entreprise",
Polycopié/Kompendium, HiØ, Halden, 1997/98.
5 . "Observer pour apprendre", Emploi des termes d'adresse
à l'intérieur d'entreprises françaises, in Språk
og språkundervisning, nº 3, Oslo 1998.
6 . "Découpage séquentiel et prototypique de textes
professionnels", in Discours professionnels, (dir) Yves Gambier
et al., éd Peter Lang, Bern Frankfurt Paris, 1998.
7 . "Observer pour apprendre" (kort versjon), in Point
Commun, CCIP Paris, jan. 1999.
8 . "Internett en reddende engel for språkfagene ?",
in Rapport fra Nasjonalt fagråd i Romanske språk, Oslo, 1999.
9 . "Intégrer internett à l'enseignement des langues
étrangères", ENCoDe 99, ESADE CD-Rom, Barcelona,
desember 99.
10 . Organisation séquentielle du disours économique,
HiØ skriftserie, Halden, 2000
11. "Vevbasert fremmedspråkundervisning" - in Språk
og språkundervisning nr 4/00, Oslo, 2000 / på nettet også:
http://olaf.hiof.no/~sf//prosjekt/soff/kortevalu.htm.
12. Rapport fra SOFF-prosjektet: Vevbasert fremmedspråkundervisning,
HiØ skriftserie, 11/2000.
13
. "Analyse des genres et analyse séquentielle, et recherche
d'indicateurs séquentiels", LSP 99, in The Proceedings
i 2001.
14
. "Tandem: the Future of Europe ?", in Festskrift til
Ingrid Neumann, HiØ skriftserie, Halden 2001.
15 . "Nettbasert undervisning, ulike behov, ulike løsninger",
in IKT og Læring i humanistisk perspektiv, Cappelen Akademisk forlag,
Oslo, 2001.
16
. Rapport for Lingo-prosjektet "Virtuelt kontor. Nettbasert
språkkurs i merkantile språk", Halden, 2001 (ikke
publisert).
17
. "Nye tilnærminger til språkbehovet i en globalisert
verden, Et EU-støttet prosjekt: VoCTE", in Språk
& Marked, nr 25, Halden 2002.
18
. "Une nouvelle approche, un projet Leonardo", in Språk
& Marked, nr 25, Halden 2002.
19
. "L'enseignement du français spécialisé
langue étrangère, une nouvelle approche: VoCTE, un projet
européen", in Point Commun, nr. 16, avril 2002, CCIP,
Paris.
20. "VoCTE - ICT-based Vocational Communication and Training for
SMEs in Europe, 2001-2003", in Proceedings for ENCoDe 2001, Life-long
Learning in Business and Industry, 13th conference, Halden, Norway, mai
2002.
21. "Strategisk tenkning", HiØ 2002, in Rapport
fra OMLitt-gruppa, nettpublisert, http://omlitt.hiof.no/pages/rapport.html
22. “Le genre, du texte aux contextes”, in Modi operandi, Halden 2003
23. “Apprendre à comprendre une langue étrangère et à communiquer en situation bilingue”, in http://elearningeuropa.info EU-portal, 2003
24. ”Kommunikativ kompetanse i bedrifter” in Kommunikasjon, utgitt av HiØ, Halden, 2004.
25.”La détermination du genre à partir de besoins communicatifs – l’exemple du rapport annuel”, in LSP & Professional Communication, DSFF, Copenhagen, Volume 5, nr. 1 april 2005
26. ”Learning Language and Bilingual Communication by the Internet”, in Proceedings for ED-MEDIA 2005, World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications
27. "Analyse compositionnelle : découpage propositionnel, analyse polyphonique, étude d’un cas : L’Oréal -analyse du message du P-d.g, 2001”, XVIè Congrès des Romanistes Scandinaves, København, august 2005, publisert juli 2006 på nettet, adresse : http://www.ruc.dk/isok/skriftserier/XVI-SRK-Pub/KFL/
28. Fransk i verden, Fokus på språk, HiØ Halden, Fremmedspråksenteret, 2007 (ny 2009)
29. Noen tanker om det "Felles europeisk rammeverk for språkundervisning" og kompetansemålet "Språklæring" i Læreplanen, in Fransklæreren, nr. 2 - 2008, Oslo.
30. Etude de genre, étude du premier paragraphe du Mot du président de Rapports annuels. Tampub 2010 s. 73-85, 2010, HiØ
31.
Apprendre le français en ligne: enseignement synchrone et oral. I: Actes du XVIIIe congrès des romanistes scandinaves/Actas del XVIII congreso de romanistas escandinavos. Acta Universitatis Gothoburgensis 2012 ISBN 978-91-7346-732-2. s. 81-90, 2012
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